Knwrix
B148 уроків · 12 год

Англійська B1 онлайн: рівень і програма

Ви впораєтеся самостійно в подорожі та на роботі: тримаєте розмову на знайомі теми, пояснюєте свою думку й розумієте головне в тексті чи розмові без перекладу. Пояснення українською, приклади й завдання — англійською.

Почати — 7 днів безкоштовно

Без картки.

Що таке рівень B1 і що на ньому треба знати

Ви впораєтеся самостійно в подорожі та на роботі: тримаєте розмову на знайомі теми, пояснюєте свою думку й розумієте головне в тексті чи розмові без перекладу.

Що вміє людина з рівнем B1

  • вести робочу переписку й брати участь у розмові на знайому тему
  • розповісти про досвід, події та плани й пояснити свою позицію
  • зрозуміти основне в новинах, статтях і фільмах із чіткою вимовою
  • владнати непередбачувану ситуацію в подорожі: запізнення, скасування, скарга

Граматика рівня

present perfect проти past simple, present perfect continuous, past perfect, усі форми майбутнього, умовні речення нульового, першого й другого типу, пасивний стан, непряма мова, відносні речення, used to, модальні дієслова ймовірності, конструкції з -ing та інфінітивом.

Словниковий запас — приблизно 2500-3000 слів, зокрема сталі вирази й фразові дієслова.

Кому потрібен цей рівень

Підійде тим, хто хоче працювати з англомовними клієнтами, вчитися або жити за кордоном. B1 просить більшість роботодавців, а від керівників в освіті його вимагає постанова № 425.

Далі йде рівень B2 — вище середнього рівень.

Чого ви навчитеся

  • Описувати життєвий досвід (ever / never) без указівки на конкретний час
  • Будувати стверджувальні, заперечні та питальні речення з used to для минулих звичок і станів, яких більше немає.
  • Будувати Future Continuous (will be + дієслово з -ing) для дії, що триватиме в конкретний момент у майбутньому.
  • Зрозуміти, що деякі дієслова змінюють значення залежно від того, чи йде після них -ing, чи to-інфінітив.
  • Вживати could для загальної здатності в минулому та відрізняти його від was/were able to для одного конкретного успіху.
  • Уживати правильний прийменник після іменників reason, cause, increase, decrease, need, demand, solution, answer, reply, relationship, damage
  • Обирати few/a few перед злічуваними іменниками у множині та little/a little перед незлічуваними.
  • Розрізняти say (без обов'язкового адресата) і tell (завжди з особою) та будувати правильні моделі: say (sth) to sb / tell sb (sth).

Програма курсу

48 уроків

The Present Perfect

1 урок
  1. 1

    Present Perfect: Experiences

    ~20 хв
    • Описувати життєвий досвід (ever / never) без указівки на конкретний час
    • Розрізняти been і gone (has been to проти has gone to)
    • Питати How long…? і відповідати з for / since
    Present Perfect: форма і значенняДосвід у житті: ever / neverСигнальні слова: already, yet, just, for, sinceПідсумок

-ed vs -ing adjectives

1 урок
  1. 2

    -ed vs -ing adjectives (bored / boring)

    ~15 хв
    • Розрізняти прикметники на -ed (почуття людини) та на -ing (річ або причина почуття).
    • Правильно вживати найпоширеніші пари: interested/interesting, tired/tiring, surprised/surprising, excited/exciting.
    • Уникати типової помилки, коли -ing про людину змінює зміст (I am boring = ти нудний, а не "мені нудно").
    Два "обличчя" одного прикметникаФорма на -ed: твоє почуттяФорма на -ing: причина почуттяДе і як вживатиПідсумок

Conditionals

1 урок
  1. 3

    The First Conditional

    ~18 хв
    • Зрозуміти структуру першого умовного речення: if + present simple, will + інфінітив.
    • Навчитися правильно ставити кому залежно від порядку частин речення.
    • Уникати типової помилки — вживання 'will' у частині з 'if'.
    Перший умовний тип (First Conditional)Порядок частин і комаНе тільки will: що ще можна в головній частиніUnless = if ... notПідсумок
  1. 4

    Past Continuous

    ~22 хв
    • Будувати стверджувальні, заперечні та питальні речення з was/were + дієслово-ing.
    • Описувати перервану дію через Past Continuous + when + Past Simple і відрізняти вживання while від when.
    • Поєднувати дві паралельні тривалі дії в минулому за допомогою while.
    Past Continuous: дія в процесі в минуломуТло для іншої події: Past Continuous + when + Past Simple
  1. 5

    Passive Voice

    ~35 хв
    • Зрозуміти структуру пасивного стану в Present Simple (am/is/are + past participle) та Past Simple (was/were + past participle).
    • Навчитися визначати, коли доречно вживати пасив: фокус на дії чи об'єкті, невідомий або неважливий виконавець.
    • Перетворювати речення з активного стану у пасивний і додавати виконавця за допомогою "by".
    • Розпізнавати пасив в інших часах (has been made, will be made) — будувати їх ви навчитеся на рівні B2.
    Що таке пасивний стан (Passive Voice)Формула пасивуПасив у теперішньому й минулому (Present Simple і Past Simple)Де і як вживати пасивВиконавець дії: by + agentЯк перетворити активне речення у пасивнеПідсумокПов'язані уроки й матеріали
  1. 6

    Present Perfect vs Past Simple

    ~20 хв
    • Розрізняти завершений час (Past Simple) і зв'язок із теперішнім (Present Perfect)
    • Правильно вживати маркери часу: yesterday, ago, in 2010 проти ever, just, yet, for, since
    • Уникати типових помилок при виборі між двома часами
    Дві історії про одну діюМаркери-сигнали: слова-підказкиПідсумок
  1. 7

    Present Perfect Continuous

    ~20 хв
    • Утворювати речення з have/has been + дієслово-ing
    • Описувати тривалу дію до теперішнього моменту з for та since
    • Відрізняти Present Perfect Continuous від Present Perfect Simple
    Present Perfect Continuous: про що цей часДе і як вживати: процес проти результатуПідсумок
  1. 8

    used to / would

    ~18 хв
    • Будувати стверджувальні, заперечні та питальні речення з used to для минулих звичок і станів, яких більше немає.
    • Вживати would для повторюваних дій у минулому та розуміти, чому would не вживається зі станами (would live, would have — помилка).
    • Розрізняти used to і would і правильно обирати конструкцію залежно від того, дія це чи стан.
    used to — звичка чи стан, яких більше немаєwould для повторюваних дій у минуломуДе і як це вживатиПідсумок
  1. 9

    Second Conditional

    ~18 хв
    • Зрозуміти структуру другого умовного речення: if + past simple, would + інфінітив, і його значення для нереальних ситуацій.
    • Навчитися вживати 'were' замість 'was' з усіма особами в частині з 'if'.
    • Відрізняти другий умовний тип (уявні ситуації) від першого (реальні майбутні) та не вживати 'would' у частині з 'if'.
    Другий умовний тип — мова мрій і фантазійФормула і L1-контраст'd = would'If I were' замість 'If I was'could / might замість wouldДе і як вживатиПерший чи другий? Реально чи уявноПідсумок
  1. 10

    Past Perfect

    ~20 хв
    • Будувати речення з Past Perfect за формулою had + дієприкметник минулого часу (past participle) у стверджувальній, заперечній та питальній формах.
    • Показувати, що одна подія сталася раніше за іншу подію в минулому, і відрізняти Past Perfect від простої послідовності в Past Simple.
    • Вживати слова already, just, by the time, before та after для зв'язку подій у розповіді про минуле.
    Past Perfect: минуле перед минулимДе і як вживати Past PerfectПідсумок
  1. 11

    Reported Speech

    ~22 хв
    • Зрозуміти різницю між прямою та непрямою мовою і правильно вживати дієслова say і tell з 'that'.
    • Навчитися зміщувати часи (backshift): present стає past, will стає would, can стає could, am/is стає was.
    • Змінювати займенники та слова часу й місця при переказі: now стає then, today стає that day, here стає there.
    Що таке непряма мова (Reported Speech)Backshift — чому англійська суворіша за українськуЗміна займенниківЗміна слів часу й місцяПідсумок
  1. 12

    Relative Clauses

    ~18 хв
    • Зрозуміти, що таке означальні підрядні речення (defining relative clauses) і навіщо вони потрібні.
    • Навчитися обирати правильний відносний займенник: who для людей, which для речей, that для обох, where для місць, whose для приналежності.
    • Знати, коли відносний займенник-об'єкт можна опустити (the book (that) I read).
    Що таке означальні підрядні реченняWho, which, that, where, whose — коли щоКоли відносний займенник можна опуститиЖивий діалог: розповідь про знайомихПідсумок
  1. 13

    Modals: obligation & deduction

    ~20 хв
    • Розрізняти must і have to для вираження обов'язку та правильно вживати mustn't (заборона) і don't have to (відсутність необхідності).
    • Давати поради за допомогою should та ought to.
    • Робити логічні висновки про теперішнє: must be (упевнений), can't be (неможливо), might / may / could be (можливо).
    Дві роботи одного інструментаОбов'язок: must vs have toЗаборона vs відсутність необхідностіПоради: should та ought toЛогічні висновки про теперішнєЯк вибрати потрібне дієсловоРозмова: знайомий стукіт у дверіПідсумок
  1. 14

    Future Continuous & Future Perfect

    ~22 хв
    • Будувати Future Continuous (will be + дієслово з -ing) для дії, що триватиме в конкретний момент у майбутньому.
    • Будувати Future Perfect (will have + дієприкметник минулого часу) для дії, що завершиться до певного моменту в майбутньому.
    • Розрізняти ці часи за маркерами часу (at 8pm tomorrow / by next year) та уникати плутанини з by і пасивом will be done.
    Два "точні" майбутні часиFuture Continuous: дія в процесі (will be doing)Future Perfect: дія завершена до моменту (will have done)Як обрати: маркери часуЖива мова: перед відрядженнямПідсумок
  1. 15

    Question tags

    ~18 хв
    • Зрозуміти, що таке розділові питання (question tags) і навіщо вони потрібні в розмовній англійській.
    • Навчитися правильно підбирати допоміжне дієслово та змінювати знак: позитивне твердження стає негативним хвостиком і навпаки.
    • Знати особливі випадки (I am — aren't I, накази — will you, Let's — shall we) та розрізняти значення за інтонацією.
    Що таке розділові питання (Question tags)Як підібрати допоміжне дієслово (auxiliary matching)Особливі випадки (special cases)Real-life діалог: в офісіІнтонація і значення (intonation)Підсумок

be / get used to

1 урок
  1. 16

    be used to / get used to

    ~18 хв
    • Уживати be used to + іменник/-ing для опису звичності до чогось зараз
    • Уживати get used to для опису процесу звикання та адаптації
    • Відрізняти be/get used to doing від used to do (колишня звичка)
    be used to / get used to: коли щось стало звичнимДе і як вживати: який варіант обратиКлючовий контраст: used to do проти be used to doingПідсумок
  1. 17

    prefer / would rather

    ~18 хв
    • Засвоїти конструкції з prefer: prefer to do, prefer doing та prefer X to Y.
    • Навчитися вживати would rather (+ базова форма) та would rather ... than для вибору тут і зараз.
    • Опанувати модель would rather + somebody + минулий час, коли йдеться про дії іншої людини.
    Як говорити про вподобанняprefer: загальне вподобанняwould rather + базова формаwould rather + somebody + минулий часПідсумок
  1. 18

    had better / it's time

    ~15 хв
    • Вживати had better ('d better) + інфінітив без to для сильної поради та попередження про наслідки.
    • Будувати конструкції it's time to do (загальне) та it's time we did (минулий час для дорікання чи натяку).
    • Відрізняти had better від should: коли порада термінова й пов'язана з конкретними наслідками.
    Сильна порада та "час уже щось зробити"had better — сильна порада та попередженняit's time to do / it's time we didhad better vs should — що сильніше?Підсумок

so / such

1 урок
  1. 19

    so / such (... that)

    ~18 хв
    • Вживати so перед прикметником або прислівником, а such перед іменниковою групою (such + a/an + прикметник + іменник).
    • Правильно обирати so much / so many для незлічуваних і злічуваних іменників, що позначають кількість.
    • Будувати конструкцію so/such … that для опису результату або наслідку (so cold that we stayed home).
    so та such — слова-підсилювачіso + прикметник / прислівникsuch + (a/an) + (прикметник) + іменникso much / so many — "так багато"so / such ... that — результат і наслідокПідсумок
  1. 20

    quite / rather / fairly / pretty

    ~15 хв
    • Розташувати fairly, quite, rather і very на шкалі сили та відчути різницю між ними.
    • Уживати pretty як неформальний відповідник quite, а a bit — для пом'якшення негативних ознак.
    • Правильно ставити quite перед артиклем у конструкції quite a/an + прикметник + іменник.
    Прислівники ступеня: наскільки сильна ознака?fairly і quite: обидва "досить", але різної силиpretty: розмовний відповідник quitequite з градуальними та неградуальними прикметникамиДе і як обиратиrather — "досить", але з відтінком оцінкиquite a/an + прикметник + іменникПідсумок уроку

verb + -ing or to (meaning change)

1 урок
  1. 21

    remember / stop / try + -ing or to

    ~20 хв
    • Зрозуміти, що деякі дієслова змінюють значення залежно від того, чи йде після них -ing, чи to-інфінітив.
    • Навчитися правильно вживати пари remember, forget, stop, try, regret, go on, mean, need.
    • Уникати типової помилки, коли неправильна форма повністю спотворює зміст речення (stop to smoke не те саме, що stop smoking).
    Коли форма змінює змістremember і forget: минуле чи майбутнєstop і try: мета чи сама діяregret і go onmean і needДе і як вживатиПідсумок
  1. 22

    preposition + -ing

    ~18 хв
    • Уживати -ing після прийменників before, after, without, by
    • Будувати сталі сполучення дієслово/прикметник + прийменник + -ing (good at, interested in, insist on, succeed in, dream of)
    • Розпізнавати прийменник to у виразах look forward to / be used to і ставити після нього -ing, а не інфінітив
    Одне правило, яке рятує сотні реченьДе і як це вживатиПідступне "to": прийменник чи частка інфінітива?Підсумок уроку

worth / no point / difficulty + -ing

1 урок
  1. 23

    it's worth / no point in / have difficulty + -ing

    ~16 хв
    • Вживати сталі вислови it's worth, there's no point in, it's no use / it's no good з дієсловом на -ing замість to-інфінітива.
    • Правильно ставити прийменник in у конструкціях there's no point in та have difficulty (in) перед герундієм.
    • Будувати речення зі spend / waste time + -ing та can't help + -ing, розуміючи їхній відтінок значення.
    Сталі вислови після яких завжди -ingit's worth + -ing — варто щось зробитиthere's no point (in) + -ing — немає сенсуit's no use / it's no good + -ing — марноhave difficulty / trouble (in) + -ing — мати труднощіspend / waste time + -ing — витрачати часcan't help + -ing — не могти стриматисяУсі вислови разом — діалог перед іспитомПідсумок
  1. 24

    adjective + to-infinitive

    ~17 хв
    • Уживати інфінітив із to після прикметників почуттів (glad, happy, surprised, sorry) та оцінки (easy, difficult, nice, dangerous).
    • Будувати конструкції the first/last/only + to-infinitive, а також too ... to і enough to.
    • Розрізняти 'it is + adj + of you to' (оцінка людини) та 'it is + adj + for you to' (оцінка ситуації).
    Прикметник + to-infinitive: коли прикметнику потрібен інфінітив1. Прикметники почуттів + to-infinitive2. easy / hard / important + to-infinitive (оцінка дії)3. It's + прикметник + to-infinitive4. the first / last / only + to-infinitive5. too ... to / enough to: межа можливогоПідсумок

Purpose: to / in order to / so that

1 урок
  1. 25

    to / in order to / so that (purpose)

    ~17 хв
    • Виражати мету за допомогою to + інфінітива, а у формальнішому стилі — in order to / so as to.
    • Будувати речення мети з so that + clause, коли дія потрібна для іншої особи (з модальними can/could/will/would).
    • Розрізняти for + іменник/-ing та to + дієслово й уникати помилки 'for to do'.
    Для чого? З якою метою?to / in order to / so as to — той самий підметso that + clause — інший підметfor + іменник / -ing vs to + дієсловоПідсумок

see somebody do / doing

1 урок
  1. 26

    see / hear somebody do vs doing

    ~16 хв
    • Розрізняти see/hear somebody DO (уся дія, від початку до кінця) і see/hear somebody DOING (дія в процесі, частина дії).
    • Правильно вживати інфінітив без to після дієслів сприйняття see, hear, watch, feel, notice.
    • Уникати типової помилки з зайвим 'to' (I saw him to leave) та обирати форму за змістом речення.
    Дієслова сприйняття: бачу, чую, відчуваюГачок-образ: фільм цілком проти стоп-кадруsee somebody DO — уся дія, від початку до кінцяsee somebody DOING — дія в процесіЯк обрати формуТонка різниця в одному реченніРозмова з життяПідсумок

noun + noun & -'s / of

1 урок
  1. 27

    Compound nouns & -'s vs of

    ~17 хв
    • Будувати складені іменники типу noun + noun, де перший іменник стоїть в однині й виконує роль означення (a bus driver, a car key).
    • Уживати -'s для людей, тварин і часу (the manager's office, today's news).
    • Обирати of для речей і неживих предметів (the roof of the house) та свідомо вирішувати, що вжити в кожному реченні.
    Два іменники поруч і три дороги до належностіСкладені іменники: перший іменник — завжди в однині-'s: для людей, тварин і часуof: для речей — і як обрати між -'s, of та складеним іменникомReal-life: ранок перед роботоюПідсумок

could / could have done

1 урок
  1. 28

    could (do) and could have (done)

    ~18 хв
    • Вживати could для загальної здатності в минулому та відрізняти його від was/were able to для одного конкретного успіху.
    • Виражати теперішню та майбутню можливість за допомогою could / might (it could rain later).
    • Будувати could have + дієприкметник минулого часу для нереалізованої дії в минулому та м'якого докору (You could have told me!).
    Два обличчя дієслова couldcould для минулої здатності проти was/were able tocould / might для теперішньої та майбутньої можливостіcould have done — нереалізоване минуле, здогад і докірПідсумок

the vs zero article

1 урок
  1. 29

    the vs no article (generalisation, institutions, names)

    ~20 хв
    • Говорити про речі в загальному значенні без артикля (множина та незлічувані: Dogs are loyal, Music is fun) і відрізняти це від конкретного the.
    • Розрізняти заклади за призначенням і як будівлю: go to school / hospital / prison за метою — без артикля, а як конкретне місце — з the.
    • Правильно вживати the (чи не вживати) з власними назвами: країни, річки, гори, океани, а також у звороті the + прикметник (the rich).
    Артикль the чи взагалі без артикля?Узагальнення: нульовий артикль із множиною та незлічуванимиЗаклади: призначення проти будівлі (school, hospital, prison, church)Власні назви: коли the потрібен, а коли ніПідсумок

all of / most of / none of

1 урок
  1. 30

    all of / most of / none of / both of

    ~18 хв
    • Розрізняти загальне твердження без of (most people) і конкретне з of перед the / my / these (most of the people).
    • Правильно вживати of перед об'єктним займенником: all of them, both of us, none of you — без of тут не можна.
    • Узгоджувати дієслово після none of, both of та neither of з контекстом (formal singular чи informal plural).
    Загальне чи конкретне — ось у чому питанняmost vs most of: загальне й конкретнеof перед займенником — завжди обов'язковийУзгодження дієслова після ofДе і як це вживатиПідсумок
  1. 31

    like / as / as if

    ~17 хв
    • Розрізняти like + іменник/займенник (порівняння, схожість) та as + підмет+дієслово (введення речення).
    • Правильно вживати as для позначення ролі або функції (work as a teacher) і не плутати її з like (схожий на).
    • Будувати речення з as if / as though для опису враження (It looks as if it's going to rain) та уникати помилки 'like I said'.
    Чому like, as та as if так легко переплутатиlike + іменник / займенник — порівняння (схожість)as + підмет+дієслово та as + роль/функціяas if / as though — враження "ніби"Підсумок

unless / as long as / in case

1 урок
  1. 32

    unless / as long as / provided / in case

    ~18 хв
    • Розуміти різницю між unless (= if not), as long as / provided (that) (= тільки за умови) та in case (завчасна осторога).
    • Правильно вживати теперішній час замість will після цих сполучників, коли йдеться про майбутнє.
    • Не плутати in case з if: in case описує дію наперед, про всяк випадок, а не прямий наслідок умови.
    Не лише if: точніші слова для умовиunless = if … notas long as / provided (that) / providingin case — осторога наперед (це не if!)Підсумок
  1. 33

    by / until / by the time

    ~18 хв
    • Розрізняти by (кінцевий термін — не пізніше ніж) та until/till (тривала дія аж до моменту) і обирати правильний прийменник за змістом речення.
    • Будувати конструкцію by the time + підрядне речення: by the time + present для майбутнього і by the time + past для минулого.
    • Уникати типових помилок — не вживати until для дедлайну (finish it by Friday) і by для тривалої дії (wait until 5).
    by чи until? Одне українське "до" — два різні значенняby — кінцевий термін (deadline)until / till — дія, що триває до моментуby the time + підрядне реченняПідсумок
  1. 34

    even / even though / even if

    ~18 хв
    • Ставити even безпосередньо перед словом, яке є несподіваним або найбільш вражаючим у реченні.
    • Відрізняти even though (реальний, відомий факт) від even if (гіпотетична, можлива умова).
    • Вживати even so (= nevertheless, попри це) та even when для опису повторюваних ситуацій.
    even — маленьке слово, що передає здивуванняeven though (реальне) проти even if (гіпотетичне)even so та even whenПідсумок

Noun + preposition (reason for, cause of)

1 урок
  1. 35

    Noun + preposition

    ~16 хв
    • Уживати правильний прийменник після іменників reason, cause, increase, decrease, need, demand, solution, answer, reply, relationship, damage
    • Розрізняти близькі пари: reason for vs cause of, solution to vs answer to
    • Уникати типових кальок з української: reason of, solution of, depend of тощо
    Іменник тягне за собою "свій" прийменникПідсумок
  1. 36

    Reported questions & commands

    ~20 хв
    • Будувати непрямі wh-запитання у звичайному порядку слів (підмет + дієслово) без допоміжного do та без інверсії.
    • Переказувати загальні (yes/no) запитання за допомогою сполучників if та whether.
    • Передавати накази, прохання та поради через конструкцію told/asked somebody (not) to do something.
    Як переказувати чужі запитання та наказиНепрямі wh-запитання: порядок слів і backshiftНепрямі yes/no-запитання: if та whetherНакази, прохання та поради: tell / ask somebody (not) toReal-life: переказуємо телефонну розмовуПідсумок
  1. 37

    Position of adverbs

    ~17 хв
    • Правильно ставити прислівники у mid-position: перед основним дієсловом, після дієслова be та після першого допоміжного дієслова.
    • Будувати end-position речення з прислівниками способу, місця й часу в порядку manner–place–time.
    • Уникати типових помилок: I always am late (помилка) замість I am always late (правильно) та розділення дієслова й додатка прислівником способу.
    Де живе прислівник?Front-position: початок реченняMid-position: три точні правилаEnd-position: порядок manner — place — timeДе і як вживатиРозмова: де поставити прислівникПідсумок

Advanced comparatives

1 урок
  1. 38

    the more... the better; much bigger; as ... as

    ~18 хв
    • Підсилювати й пом'якшувати вищий ступінь модифікаторами much / far / a lot / a bit / a little / slightly (much bigger, a bit cheaper) і не вживати при цьому very.
    • Будувати подвійні конструкції the + comparative..., the + comparative (the more you practise, the better you get) та "comparative and comparative" для поступової зміни (better and better).
    • Порівнювати речі як рівні чи нерівні за допомогою as ... as / not as ... as (as fast as / not as expensive as) і вживати twice/three times as ... as; уникати помилок типу 'more better'.
    Від простого порівняння до "дорослого"Підсилюємо й пом'якшуємо: [much bigger](speak "mʌtʃ ˈbɪɡə"), [a bit cheaper](speak "ə bɪt ˈtʃiːpə")the + comparative..., the + comparative — одне залежить від іншогоcomparative and comparative — поступова зміна (дедалі)(not) as ... as та кратне порівнянняПідсумок

Phrasal verbs: grammar

1 урок
  1. 39

    Phrasal verbs: separable, inseparable, 3-part

    ~18 хв
    • Розрізняти роздільні, нероздільні, неперехідні та трикомпонентні фразові дієслова за їхньою граматичною поведінкою
    • Правильно ставити додаток, а особливо займенник (it/them/him), у роздільних фразових дієсловах (turn it on, а не turn on it)
    • Уживати трикомпонентні фразові дієслова цілісно, не розриваючи їх (look forward to it, put up with him)
    Фразові дієслова — це теж граматика
  1. 40

    each other / one another

    ~14 хв
    • Вживати взаємні займенники each other та one another для опису дії, яку люди роблять одне одному навзаєм.
    • Чітко розрізняти взаємну дію (They looked at each other) і зворотну (They looked at themselves) та обирати правильний займенник за змістом.
    • Правильно утворювати й уживати присвійну форму each other's + іменник (We borrowed each other's books).
    Взаємна дія: коли люди роблять щось одне одномуeach other та one another — у чому різницяВзаємний проти зворотного: each other vs themselveseach other's — присвійна формаПідсумок
  1. 41

    few / a few / little / a little

    ~16 хв
    • Обирати few/a few перед злічуваними іменниками у множині та little/a little перед незлічуваними.
    • Розрізняти позитивне значення "трохи, достатньо" (a few / a little) і негативне "майже нічого, замало" (few / little).
    • Вживати звороти only a few / a little (наголос на малій кількості) та quite a few (доволі багато).
    Чотири слова — два питанняa few vs few — злічувані іменникиa little vs little — незлічувані іменникиНюанс настрою + only a few / quite a fewДе і як вживатиПідсумок

Uncountable nouns (advice, news, furniture)

1 урок
  1. 42

    Uncountable nouns

    ~16 хв
    • Розпізнавати підступні незлічувані іменники (advice, news, information, furniture, luggage, work, money, bread, research) і вживати їх без множини, без артикля a/an та з дієсловом в однині.
    • Рахувати незлічувані іменники за допомогою конструкцій a piece of / a bit of / an item of (a piece of advice, an item of furniture).
    • Правильно поєднувати такі іменники з much / some / any замість many / a (much information, some advice, not any news).
    Коли українська рахує, а англійська — ніБез множини, з дієсловом в одниніЯк порахувати: a piece of / a bit of / an item ofmuch / some / any — а не many чи aДе і як це вживати — реальні ситуаціїРозмова в готелі (real-life)Підсумок

on time / in time, at the end / in the end

1 урок
  1. 43

    Fixed prepositional phrases

    ~16 хв
    • Розрізняти пари on time / in time та at the end / in the end за значенням, а не за дослівним перекладом.
    • Правильно вживати сталі вислови on the way / in the way, by chance / on purpose у власних реченнях.
    • Запам'ятати як цілісні блоки повсякденні фрази in a hurry, at first, by mistake і не змінювати в них прийменник.
    Сталі вислови — вчимо цілком, не по словахПари-близнюки: один прийменник змінює всеПідсумок

Functions of will

1 урок
  1. 44

    will: predictions, decisions, offers, promises

    ~16 хв
    • Розпізнавати й використовувати will у шести функціях: прогноз, миттєве рішення, пропозиція, обіцянка, прохання та відмова (won't).
    • Розрізняти will і going to: обирати will для прогнозів-припущень і рішень у момент мовлення, а going to — для запланованого та для прогнозів на основі видимих доказів.
    • Вживати won't для вираження відмови, зокрема й "небажання" неживих предметів працювати (The car won't start).
    will — це більше, ніж "майбутній час"Форма willТа сама форма — різні функціїПрогнози: will vs going toСпонтанні рішенняПропозиція допомогиОбіцянка і проханняwon't = відмоваReal-life: розмова в офісі вранціПідсумок
  1. 45

    Past Perfect Continuous

    ~22 хв
    • Утворювати форму had been + дієслово з -ing для всіх осіб, а також заперечення та питання.
    • Використовувати Past Perfect Continuous для тривалості до моменту в минулому з for/since та для пояснення причин минулих результатів.
    • Відрізняти Past Perfect Continuous (процес, тривалість) від Past Perfect Simple (завершений результат) і не вживати з ним стативні дієслова.
    Past Perfect Continuous — процес, що тягнувся до минулого моментуПідсумок
  1. 46

    Present tenses for the future

    ~18 хв
    • Вживати Present Continuous, щоб говорити про заплановані домовленості в майбутньому з конкретним часом і місцем.
    • Вживати Present Simple для розкладів і графіків: транспорт, кіно, програми, заняття.
    • Відрізняти present-часи для майбутнього від will і going to та не плутати домовленість із прогнозом.
    Теперішні часи для майбутньогоПідсумок
  1. 47

    Present Perfect Continuous vs Simple

    ~20 хв
    • Відрізняти Present Perfect Simple (результат, завершеність, кількість) від Present Perfect Continuous (процес, тривалість, наслідок дії).
    • Свідомо обирати форму на реальних прикладах: 'I've read three books' (кількість — Simple) проти 'I've been reading all day' (тривалість — Continuous).
    • Уникати типових помилок: не ставити стативні дієслова (know, be) у Continuous та не плутати результат із процесом.
    Один кадр — два поглядиКоли яка форма: проста підказка
  1. 48

    say / tell / ask / speak / talk

    ~18 хв
    • Розрізняти say (без обов'язкового адресата) і tell (завжди з особою) та будувати правильні моделі: say (sth) to sb / tell sb (sth).
    • Вживати ask для питань і прохань, speak для мови та формальніших ситуацій і talk для розмови про щось.
    • Уникати типових помилок на кшталт "say me", "tell to me" чи "speak about a topic" і добирати потрібне дієслово в реальних ситуаціях.
    Одне "сказати" — п'ять англійських дієслівsay — передаємо слова, адресат не обов'язковийtell — повідомляємо комусь, особа одразу після дієсловаСталі вирази — їх просто запам'ятовуютьask — питаємо або просимоspeak — мова, формальніший відтінокtalk — розмова, обмін словамиДіалог із життя: у готеліПідсумок

Часті питання

Скільки коштує курс?
Перші 7 днів безкоштовно, далі 149 грн за місяць, а на річному тарифі виходить від 73,15 грн за місяць. Рівень A1 доступний безкоштовно назавжди, тож почати можна не платячи.
Чи потрібна реєстрація?
Так, щоб проходити уроки й зберігати прогрес. Реєстрація безкоштовна: пошта або Google, без картки. Програму курсу видно й без неї — вона повністю на цій сторінці.
Кому підійде цей курс?
Тим, хто вже впорався з попереднім рівнем. Середній рівень: упевнене спілкування на знайомі теми, складніші часи.

Готові почати?

Створіть безкоштовний акаунт — і проходьте уроки по порядку, зберігаючи прогрес.

Зареєструватись безкоштовно